企業永續閱讀計畫以 Kobo 電子閱讀器為載體，把員工福利、自主學習與 ESG 行動整合成一個可量化成果的專案。企業提供閱讀器（全額或補助），員工在計畫期間自主閱讀，期初與期末各回報一次 Kobo 內建的閱讀統計，彙整成企業層級的「閱讀成果報告」。
以員工自主閱讀為核心，兼顧福利體驗、學習文化與 ESG 人才發展揭露。
需要編製永續報告書、想補強「人才發展」揭露內容的企業。
希望福利預算有具體成果可回報。
想推動學習文化、但不想增加員工課程負擔。
Kobo 閱讀器內建「閱讀統計」頁面，員工不需安裝任何 App，就能看到自己的累計閱讀時數與讀完冊數。計畫只使用這個畫面上的數字，不讀取員工帳號或閱讀內容。
| 統計項目 | 記錄內容 | 計畫中的用途 |
|---|---|---|
| 總閱讀時數 | 在這台閱讀器上累計的閱讀時間 | 期末減期初，得出計畫期間閱讀時數 |
| 已讀完書籍數 | 帳號書庫中標記為「已讀完」的書籍數量 | 期末減期初，得出計畫期間讀完冊數 |
| 平均每次閱讀時間 | 每次閱讀的平均分鐘數 | 選填，呈現閱讀習慣的穩定度 |
| 單本書閱讀進度 | 個別書籍的閱讀時間與進度 | 不收集，僅供員工自己參考 |
計畫分成啟動、閱讀期、結算三個階段，員工在整個計畫中只需要回報兩次。建議閱讀期 3 至 6 個月，足以養成習慣，也能對齊企業半年或年度的 ESG 資料蒐集時程。
計畫結束後，企業會收到一份只呈現彙總數字的閱讀成果報告，可直接引用於永續報告書、福委會年度成果或內部溝通。報告不呈現個人數據，除非員工同意公開。
| 指標 | 計算方式 | 適合放在哪裡 |
|---|---|---|
| 參與人數／參與率 | 完成期初與期末回報的人數 ÷ 領機人數 | 福委會成果、永續報告書 |
| 計畫期間總閱讀時數 | 所有參與者（期末時數 − 期初時數）加總 | 永續報告書、內部溝通 |
| 人均閱讀時數 | 總閱讀時數 ÷ 參與人數 | 永續報告書人才發展章節 |
| 計畫期間總讀完冊數 | 所有參與者（期末冊數 − 期初冊數）加總 | 內部溝通、對外新聞稿 |
| 人均讀完冊數 | 總讀完冊數 ÷ 參與人數 | 永續報告書、福委會成果 |
| 閱讀主題分布 | 員工自願填寫的書籍類別統計 | 內部溝通、選書規劃 |
| 員工回饋摘要 | 回饋問卷的滿意度與代表性意見（匿名） | 福委會成果、人資報告 |
這個計畫最主要對應的是 ESG 中的「S（社會）」，也就是人才發展與員工福利；環境面只建議做質性說明。
| ESG 面向 | 可對應的揭露內容 | 建議寫法 |
|---|---|---|
| S｜人才發展 | GRI 404 訓練與教育：404-2 員工職能提升計畫 | 以「員工自主閱讀推廣計畫」列為人才發展方案，附參與率與人均閱讀時數 |
| S｜員工福利 | GRI 401 勞雇關係：401-2 提供給全職員工的福利 | 列為企業提供的學習型福利項目 |
| S｜聯合國永續目標 | SDG 4 優質教育（終身學習） | 作為企業支持員工終身學習的實踐案例 |
| E｜環境 | 數位閱讀減少紙本使用 | 只做質性描述，不換算減碳量或節省紙張數量 |
實際揭露方式，建議企業與其永續報告書顧問或確信機構確認。
閱讀統計是員工自主回報的截圖數據，不是經第三方查核的數字。只要計算規則事先講清楚，它足以呈現計畫成果。
使用個人帳號。書籍、筆記與閱讀紀錄都屬於員工本人，計畫結束後閱讀器與帳號照常使用。
可以。以期初截圖為基準計算差值，計畫前的閱讀紀錄不會被算進來。
看不到。企業只收到彙總數字；書名與閱讀主題是選填，填寫後也只以類別統計呈現。
不會。數據由員工在期初與期末自行截圖上傳，Kobo 閱讀器不會自動傳送任何資料給企業或購精彩。
可以作為人才發展的補充指標與案例。建議與正式訓練時數分開呈現，揭露方式請企業與永續報告書顧問確認。
計畫以閱讀器為準，因為閱讀器的統計集中在單一裝置、計算一致，電子紙也較適合長時間專注閱讀。
建議閱讀期 3 至 6 個月。最低參與人數與方案價格依企業需求另行報價。